怎么做：（1）尽量画大
，注意画出植物的细节
。比如：叶片的纹理和花茎或刺。——教师巡回指导，孩子们开始写生作画 。——总结：孩子们 ，这一节课我们在植物王国里
，找到了一位特别的好朋友，并为它画了一幅美丽的画像
。

　我们知道它们圆圆的身子上 ，长满了尖尖的刺
，而且仙人掌有的还能长出美丽的花朵，在仙人掌背后 ，还藏了一些小叶子。

　（这一环节
，那可以拿幼儿作品，进行总结与评述 。）

　孩子们 ，让我们带着我们的好朋友，去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物
，让它们成为我们永远的朋友，好吗~~

　反思

　首先本节课 ，我用一个开场白的形式进行了这节课的开始
，并进行了~与实物的观察与叙述。

　在设计这节课的时候，我就在想一个问题：创意是让孩子们自由的发挥自己的想象去添画 ，但是我还记得薛老师说过这么一句话：创意有时候讲究是结果而不是过程
。

　单凭这节课的结果
，也就是画面展现，我感觉是满意的 ，但是
，从教案与实际的写生目的，我感觉这一节课很失败。首先我没有勇气让孩子们 ，通过我的引导去把实物放在桌子上
，让孩子发挥想象去画自己所见所想 。没有了写生意义的存在
。只是我硬性的把一个植物与画面把孩子们的思维固住了。

　在以后的写生课中，我会认真引导 ，我更会相信我的孩子们，能做到写生的真正作品的呈现 。有时候对自己的怀疑也许局限了孩子们的写生范围
，这是老师，最大的误点也是最不可取的
。

　小百科：植物是生命的主要形态之一 ，包含了如树木 、灌木
、藤类、青草 、蕨类
、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物 、苔藓植物
、蕨类植物和裸子植物等植物中
，据估计现存大约有350000个物种 。

幼儿园大班教案《植物》含反思 篇2

　活动目标：

　1.知道土中有水、空气 、腐烂物等成分，了解土的主要种类（如：黑土、黄土
、白土、红土等）.

　2.了解土对人类的作用 ，萌发珍惜土地