2.模拟防火演习体验。

　（1）教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识
，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢？我们现在就来进行一次模拟防火演习 ，怎么样？

　（2）配班老师敲铃发出警告
，演习开始 。

　（3）教师注意观察幼儿们的表现，发现问题 ，以便在下一步讨论环节中提出
。

　3.用实验的方法引导幼儿解决问题。

　（1）回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里？你们发现还有什么问题？（幼儿在通过门口时特别拥挤）

　（2）通过＂快速拿彩珠＂实验
，引导幼儿思考＂怎么解决出口拥挤的问题＂ 。

　①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子 ，绳子的另一头拴在彩珠上
，事先放在瓶子里。

　②一位教师发口令，一位教师记录时间 ，一说开始，幼儿都快速的往外拉绳子
，都把绳子拉出才结束
。（第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团）

　③＂出现这种情况 ，我们应该怎么办？＂请幼儿讨论解决的办法。

　（商量好谁先拉
，一个一个拉）

　④按照商量好的方法再一次进行实验 。

　 两次实验后，进行时间的对