5 、欣赏乐曲《二泉映月》第二遍
，并随教师一起模仿拉二胡
。

“小朋友再欣赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的
”

“这段乐曲是什么乐器演奏出来的?”(二胡)

“这段乐曲的节奏是快呢还是慢? ”(慢)

6
、请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲 ，感受这两首乐曲有什么不一样?

“下面我们来一起欣赏这两段音乐
，感受一下这两段音乐有什么不同?”

“小朋友听了之后感觉这两段乐曲有什么不一样呢?
”

教师小结：“第一段乐曲节奏欢快，它有许多乐器演奏 ，很热闹;听起来让人感觉很高兴、很欢乐，听了就想笑 、想拍手而且还想跳舞;第二段乐曲节奏缓慢
，它只有一种乐器演奏，听起来给人一种很难过、很悲伤
、很想哭的'感觉。”

7、请幼儿对比欣赏两段音乐并自由选择娃娃头表现音乐 。

分别出示高兴的和忧伤的娃娃头：“看 ，这是什么呀? ”(娃娃头)

“下面我们边欣赏音乐边玩游戏
，好不好?小朋友在欣赏音乐的时候自己选一张娃娃头表演
。想一想，欣赏高兴音乐的时候选什么样的娃娃头?欣赏悲伤音乐的时候选什么样的娃娃头?
”

8 、请小朋友边欣赏音乐边玩游戏：“给花宝宝找朋友”

“小朋友们看 ，这两个花宝宝多孤单呀!老师这儿还有许许多多各种颜色的小花片
，我们再来玩一个游戏，好不好? ”

“我们把这些小花片贴在花宝宝的周围 ，这样花宝宝就再也不会孤单了!你们说对不对?
”

介绍游戏的玩法：“小朋友在听欢快音乐的时候
，就在笑宝宝的周围，粘贴上你感觉很高