只有每个人都遵守社会公共秩序 ，我们的生活才能秩序井然
，有序进行。

　问:你了解社会公共秩序包括哪些方面吗?(学生根据自己的了解全班汇报 。)

　师:社会公共秩序包括很多方面，有关于工作的、生活的 、学习的、休息的
、社会治安的等等 ，很多重要的社会公共秩序是通过立法确定的，如社会治安、公共交通 、文物保护
、食品卫生、保护公共财产 、禁赌等等
。

　我们每个人都要遵守公共秩序。

　课题: 别让动物伤着你

　教学目标:

　1
、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害
，提高学生自我保护的意识 。

　2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄 、虐待动物的行为是错误的
。

　3
、培养善待动物的意识 ，学会与动物友好相处。

　4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法 。

　教学设计:

　一 、导入

　谈话引入
，明确本课学习内容，板书课题
。

　二
、伤害在不经意间

　1、找生模范小狗的诉说

　2 、师出示一组?人被动物伤害?的相关和数据 ，创设情境
，揭示主题

　3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法

　4
、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事 ，或自己与小动物相处受到伤害的故事
，并让学生谈谈自己的看法与感受

　5、师生讨论:我们与动物接触时，应该注意些什么

　6 、引导学生归纳动物会传播哪些疾病