课时安排一课时

　教学过程

　第一课时

　一 、教学引入

　你能使缝衣针吸起曲别针吗?

　二、活动一：磁极的相互作用

　1
、确定教室里的南北方向

　2、学生判断磁铁的S极与N极的指向。

　3 、提出问题：把两个磁铁的两极相互靠近
，看看会发生什么现象?引导学生讨论
、猜想 。并提出注意事项：实验时，周围不能有其它磁铁的干扰。

　4、设计实验证明自己的猜想
。

　小组实验：把两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上 ，多次变换磁极相对的方向

　(1)观察发生什么现象?

　(2)讨论：实验中出现的现象说明了什么问题?

　5 、尝试用其他方法验证刚才得出的结论(水浮法
、悬挂法)。

　6、全班交流
，汇报实验结果，

　7 、师生共同得出结论 ，指导填写实验记录 。

　8
、组织学习“科学在线 ”
。

　板书设计