本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入
，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性
、主动性
。但是，在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化 ，更好激发幼儿的兴趣
，将是下一个主题中应探索的课题 。

中班节奏乐教案：小蜜蜂

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的小学二年级语文《蜜蜂引路》教案
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　原文

　1922年 ，列宁住在莫斯科附近的一座小山上 。当地有个养蜂的人
，列宁常常派人去请他谈天
。

　有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了 ，别人都不知道他住在哪里
，列宁就亲自去找 。

　列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察 ，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子
。列宁走到那所房子跟前
，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。

　养蜂的个看见列宁 ，惊讶地说∶“您好
，列宁同志，是谁把您领到这儿来的?
”列宁笑着说∶“我有向导 ，是您的蜜蜂把我领到这儿来的 。”

　字词学习

　字：派、敲 、领

　词：养蜂
、养蜂、莫斯科 、蜜蜂
、向导

　重点句子

　1.有一回
，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂
。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里 ，列宁就亲自去找。

　2.列宁一边走一边看
，发现路边的花丛里有许多蜜蜂 。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子 ，园子旁边有一所小房子
。列宁走到那所房子跟前
，敲了敲门，开门的果然